Google+

Игра в жизни ребенка до 1 года

С помощью игры ребенок познает этот мир. Выполняя различные действия с игрушками, он оттачивает движения и постепенно совершенствует их. Малыш учится через игру. Есть и другие способы обучения, но игра — самый лучший из них. Игра возникает тогда, когда другие потребности удовлетворены. Когда малыш сыт, выспался и у него сухая одежда. Игра показатель того, что у ребенка все хорошо.

igra-v-zhizni-rebenka-do-1-goda

Игра в жизни ребенка до 1

Малыш играет со всем, что попадется под руку — со своими ручками и ножками, с веревочками на кроватке, с цепочкой мамы, с клеенкой на столе, с магнитами на холодильнике. Игра для него все равно, что работа для взрослого. Она очень важна. Ребенок может играть почти с любым предметом. Игрушки в этот период должны разнообразить его впечатления. Они не должны быть слишком сложными, или очень примитивными. Игрушки должны подходить по возрасту.

В этом возрасте ребенок открывает мир вокруг себя и себя в этом мире. Игрушки помогают ему в этом. Существует большое количество игр. Одни развивают двигательные навыки, другие учат ребенка обращаться с игрушками. Есть ролевые и другие виды игр.

До полугода ребенок развивает способность хватать и удерживать игрушку, следить за ней глазами и координировать действия рук и глаз. С 6 месяцев движения подготавливают малыша к тому, чтобы встать на четвереньки, ползать, а затем вставать и ходить. Все движения готовят его к игре. Также в первые полгода развиваются речевые навыки. Ребенок учится произносить отдельные слоги и реагировать на речь взрослого.

Ребенку постоянно нужны новые впечатления. Чем он старше, тем быстрее привыкает ко всему новому и требует больше ярких и необычных вещей и эмоций.

Ребенок быстро замечает изменения в привычной обстановке и часто воспринимает их настороженно. Но если рядом будет взрослый, который обеспечит ему комфортные условия, то страх превратится в интерес. В первые несколько месяцев жизни ребенок наблюдает за лицами близких и незнакомых. В 5 месяцев он отличает лица близких от лиц чужих людей и учится определять малейшие изменения эмоций у близкого человека.

Малышу надо дать зеркало. С его помощью он научится видеть лица взрослых и свое лицо. Надо повесить маленькое небьющееся зеркало над кроваткой. Малышу понравится разглядывать в нем себя. Со временем он будет разговаривать, глядя в зеркало и с любопытством заглядывать во все зеркала в доме. Для развития зрительного восприятия нужно прикрепить у кроватки различные яркие картинки, лучше с изображением лиц.

В первые полгода у ребенка развивается хватание предмета, разглядывание и различные действия с ним. Эти навыки нужны для последующих игр. Научившись хватать предметы, ребенок тянет их в рот. Так он изучает игрушки. Затем он двигает ими. В этих движениях работает и зрение ребенка, и слух.

Погремушки нужны, чтобы ребенок наблюдал за движением предмета. Сначала он следит глазами за яркой игрушкой, а затем поворачивается на звук. Нужно водить погремушкой у лица ребенка в разные стороны. Малыш растет и учится хватать погремушку и отпускать ее, держать некоторое время и стучать ей. В это время погремушки нужно вешать над кроваткой, чтобы ребенок мог до них дотянуться.

Например, ярко раскрашенный шарик с погремушкой внутри помогает следить за предметом. А если у него есть углубления, то его легко взять и потрясти. Когда ребенок научится переворачиваться, затем ползать и ходить, мячик станет для него очень интересной игрушкой.

Еще одной интересной игрушкой для ребенка станут яркие колечки прочные и гладкие. С 3 месяцев он будет легко держать их. Их можно повесить над кроваткой, чтобы малыш игрался с ними. А с 9 месяцев ребенок будет учиться складывать их на полу. Они обычно нравятся всем детям. Кубики — это одна из любимых детских игрушек. С5 месяцев, ребенок может играть с ними, если они небольшие. Позже он стучит кубиками друг о друга, кидает их в корзину и достает обратно.

С полугода ребенок охотно играет с игрушками разного размера и одинаковыми по форме. Это матрешки, чашечки, кубики. Со временем он понимает, что игрушка не исчезает, даже если ее не видно. Например, можно накрыть маленькую игрушку большой и снять ее. Позже малыш будет сам играть также. Игрушечная машинка побуждает ребенка к познанию окружающего мира. Она должна быть яркой и привлекать внимание.

Когда ребенок научится хорошо держать и хватать, то он будет хватать все, что окажется рядом. Нужно показывать ему предметы и рассказывать о них. С 6 месяцев игрушку нужно не просто показывать, но и прятать, чтобы малыш отыскал ее взглядом. В 7 месяцев он может найти на полу предмет, который уронил.

Лучше покупать прочные, устойчивые игрушки. Они должны быть яркие и издавать звуки. Когда заканчивается лежачий период, и ребенок начинает ползать, то нужно ограничить зону досягаемости и разместить игрушки там.

Игрушки в этот период должны быть не очень маленькими, чтобы ребенок не мог проглотить их. Также они должны быть легко моющимися, так как ребенок их роняет.

С 8 месяцев малыш может действовать с несколькими предметами сразу. Он может стучать игрушками, перемещать их. С 7 месяцев у него появляется умение противопоставлять большой палец остальным. Он может схватить предмет большим и указательным пальцами, тем самым развивая мелкую моторику.

Кроме этого, ребенок учится выполнять специфические движения — открывать коробочки, звонить в колокольчик, пробует держать ложку и есть из нее. Поначалу все движения неуверенные и размашистые, но со временем они становятся точнее. Ребенок в этом возрасте подражает действиям взрослых и надо это использовать. Малыша учат переставлять кубики, нанизывать кольца на стержень, катать шарики.

С 9 месяцев ребенок учится выпускать предметы из рук. Это более сложное умение, так как нужно сообразить в какой момент разжать пальцы. Со 2 полугодия нужно организовать ребенку постоянное место для игр. Оно должно быть удобным для уборки, открытым, чтобы взрослый мог видеть малыша. Ребенку не должно быть там одиноко. Если есть возможность, место для игр нужно менять через некоторое время.

С полугода уже можно покупать мягкие игрушки. Ребенка интересуют их лица, если это зверюшки. он может выделить одну из них и проявлять к ней эмоции. Игрушка становится его любимой. Только не нужно разрешать ему спать с мягкими игрушками, потому что ребенку может не хватать свежего воздуха.

Не обязательно покупать ребенку очень дорогие игрушки. Для них время придет позже. Не нужно иметь слишком много игрушек. Это не сделает ребенка более развитым. Наоборот, умение использовать одну игрушку для разных целей очень полезно. Можно сделать игрушку своими руками или разрешить играть с предметом домашнего обихода. Если конечно он безопасен.

Например, пластмассовые контейнеры нравятся всем детям. В них можно складывать предметы и вытаскивать обратно. Лучше всего та игрушка, с которой ребенок продолжает играть, даже взрослея. Это игрушка, которую можно применить по — разному. Лучше, если она развивает сразу несколько чувств.

Все игрушки, с которыми играет малыш, должны быть безопасными. У них не должно быть острых краев, мелких деталей, которые можно проглотить и поперхнуться. Материал, из которого они изготовлены, не должен быть токсичным. У игрушек не должна отставать краска, иначе велика опасность отравления.

Игра и игрушка в детском возрасте являются важнейшей частью жизни и развития. Родителям всегда нужно помнить об этом.

Поделитесь статьей с друзьями в социальных сетях:

Желаете на почту получать последние статьи? Введите Ваш e-mail:

Навигация

Предыдущая статья: ←

Следующая статья:

WordPress
Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Вконтакте
FaceBook
Мы в социальных сетях
 

Желаете получать последние статьи?

Введите Ваш e-mail:

Мы в социальных сетях
 

Свежие комментарии
© 2018 Воспитание детей